【小记者活动】小学生初级急救知识小讲堂

发布时间:2019-05-05  访问次数为:484次  作者:

【小记者活动】小学生初级急救知识小讲堂

为了普及急诊急救知识,提高小学生的急救能力,2019年4月26日下午,江南都市报小记者来到抚州市第一人民医院学习小学生初级急救知识。由急诊科主任曾富荣、医生万能、护士周小鸳、廖球红、付艳萍为小记者们上了一堂生动的急救知识技能培训课。

内容包括心肺复苏的概念、目的、现场环境的评估、猝死患者的判断、如何正确心脏按压以及口对口人工呼吸等心肺复苏流程。以及溺水急救和海姆立克法的讲解。理论讲解同时,医生现场用专业人体模型演示心肺复苏的标准流程,理论实践相结合,生动直观,易于掌握。

心肺复苏主讲:医生万能

医生万能告诉小记者们,抢救生命的黄金时间是4分钟,现场及时开展有效的抢救非常重要,我们每一个人都应该掌握心肺复苏技术。

接下来,万医生为小记者们用生动有趣的语言讲解了心肺复苏操作程序。

心肺复苏操作程序

步骤一:判断意识。轻拍伤病员肩膀,高声呼喊:“喂,你怎么了!”
  步骤二:高声呼救。“快来人啊,有人晕倒了,快拨打急救电话”或赶快呼叫场馆内的急救人员。
  步骤三:将伤病员翻成仰卧姿势,放在坚硬的平面上。
  步骤四:打开气道。成人:用仰头举颏法打开气道,使下颌角与耳垂连线垂直于地面(90°)。
  步骤五:判断呼吸。
  一看,看胸部有无起伏;二听,听有无呼吸声;三感觉,感觉有无呼出气流拂面
  重点提示:判断呼吸的时间不能少于5―10秒钟
  步骤六:口对口人工呼吸
  救护员将放在伤病员前额的手的拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼,吸一口气,用双唇包严伤病员口唇,缓慢持续将气体吹入。吹气时间为1秒钟以上。吹气量700―1100毫升(吹气时,病人胸部隆起即可,避免过度通气),吹气频率为12次/分钟,每5秒钟吹一次。正常成人的呼吸频率为12―16次/分钟。
  步骤七:胸外心脏按压
  按压部位:胸部正中两乳连接水平。

按压方法:
  ①救护员用一手中指沿伤病员一侧肋弓向上滑
  行至两侧肋弓交界处,食指、中指并拢排列,另一手掌根紧贴食指置于伤病员胸部。
  ②救护员双手掌根同向重叠,十指相扣,掌心翘起,手指离开胸壁,双臂伸直 ,上半身前倾,以髋关节为支点,垂直向下、用力、有节奏地按压30次。
  ③按压与放松的时间相等,下压深度4―5厘米,放松时保证胸壁完全复位,按压频率100次/分钟。正成人脉搏每分钟60―100次。
  重要提示:按压与通气之比为30:2,做5个循环后可以观察一下伤病员的呼吸和脉搏。

最后,万医生及时提醒小记者们,对于心跳呼吸骤停的伤病员,心肺复苏成功与否的关键是时间。

在心跳呼吸骤停后4分钟之内开始正确的心肺复苏,8分钟内开始高级生命支持者,生存希望大。

海娒立克急救法主讲:护士廖球红

护士廖球红告诉小记者们,在生活中,吃葡萄、果冻的时候一下子卡到喉,这时候孩子会突然窒息,这种情况现场抢救非常重要。怎么判断?。

廖护士为小记者们用活泼形象的方式讲解了海娒立克急救法操作程序。

海姆里克腹部冲击法(Heimlich Maneuver),由美国医生海姆里克先生发明的。其原理是利用冲击腹部膈肌下软组织,产生向上的压力,压迫两肺下部,从而驱使肺部残留空气形成一股气流,这股带有冲击性、方向性的气流长驱直入于气管,就能将驱除堵住气管、喉部的食物硬块,使人获救。1974年起,该急救法在全世界被广泛应用,拯救了无数患者,因此该法被人们称为“生命的拥抱”。

适用症状

呼吸道异物堵塞。主要适用于呼吸道完全堵塞或严重堵塞的患者。

海姆立克急救法(婴幼儿)

第一步:婴儿面朝下,趴在操作者的臂弯或大腿上,另一手掌怕打后背5次,然后翻转婴儿,检查、清理口腔内异物,不可触及喉咙(以免将异物推入深处)。

第二步:婴儿头低位,仰卧于操作者的大腿上,两食指抵住两侧乳头连线中点下一横指处,进行胸部按压5次,检查口腔,确认异物是否被推出。

第三步:重复前两个方法:如果异物还是没有出来,重复进行拍背法—压胸法循环,同时拨打急救电话,直到救援人员到达。

注意完整操作流程:拍背5次—检查口腔—压胸5次—再次检查口腔—循环 如异物仍拍不出,立即拨打急救中心电话,同时给予急救处理。

护士付艳萍 讲解溺水急救方法

溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”,这一分类对病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。  

1、将溺水者抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位,使其的腹部放在急救者腿上,头部下垂,并用手平压背部进行倒水。

2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救者位于一侧,托起其下颌,捏住鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16—20次)进行,直至恢复呼吸为止。

3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让其仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于一侧,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反复有节律地(每分钟60——80次)进行,直到心跳恢复为止。


   培训现场,师生们认真观摩,活动最后邀请师生们分批进行现场体验操作,工作人员对操作者每一个动作进行了认真细致的指导。

通过此次活动,参加培训的师生纷纷表示,今天听了老师的讲解和观看了具体操作,学会了如何进行心肺复苏施救,自己以后在遇到这种紧急情况,就知道该怎么急救,并且可以在第一时间帮助需要紧急医疗救助的人,这样的培训非常实用和必要。



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